+228 70 42 94 55 contact@crop-africa.org
La transition de l’enseignement supérieur vers le marché du travail en Gambie

admin

18 Oct, 2013

18/10/2013

Ezechiel_gambie

Banjul, Gambie, Avril 2013

Le chercheur et administrateur de CROP Ezéchiel A. Djallo présentant les résultats préliminaires de l’étude de suivi des diplômés gambiens. Cette étude aidera le gouvernement, d’une part, améliorer la qualité de la formation dans l’enseignement supérieur et les institutions du tertiaire, et d’autre part, identifier les écarts de compétences entre la demande du marché de l’emploi et les diplômés sortant ainsi que le chômage endémique. L’étude a montré que le taux de chômage est beaucoup plus élevé pour les diplômés de certains programmes sélectionnés au niveau des institutions GTTI, MDI, GTMI et GHS alors qu’il est proche de zéro pour les nombreux programmes de l’Université de Gambie (UTG) et du « Gambia College » (GC).

 

Dans sa déclaration d’ouverture, Ezéchiel a déclaré qu’il est de notre responsabilité en tant que chercheurs africains de guider nos décideurs politiques et au CROP, nous sommes très fiers de le faire avec une grande intégrité. Cette recherche a été menée au cours du dernier trimestre de 2012 et il couvrait 11 programmes de six établissements d’enseignement supérieur de Gambie. Photo: De gauche à droite, Ezéchiel A. Djallo (Chercheur et Administrateur résident de CROP); Dr. Pap Sey (Secrétaire permanent du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche, de la science et de la technologie); Dr. Mamadou Tangara (ministre de l’Enseignement supérieur, de la recherche, de la science et de la technologie); Dr Nathalie Lahire (Banque mondiale chef de mission)

 

Suivez-nous sur Facebook

Commentaires récents

    Articles Récents

    Classe virtuelle de Mathématiques

    Classe virtuelle de Mathématiques

    #Maths@Facebook est un programme de cours de mathématiques dispensés en direct sur la page Facebook de l’association IMTogo pour les élèves du collège et du lycée. Ce projet  a  pour  objectif  de  pallier  le manque  d’apprentissage des  élèves pendant la période de...

    lire plus

    0 commentaires

    Soumettre un commentaire

    Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

    ABONNEZ-VOUS